Eğlenceli etkinliklerimizden biri olan Kodlama Parkuru ile öğrencilerimiz hem eğlendi hem de öğrendi.

Öğrencilerimizin kıyasıya bir  mücadele verdikleri Kodlama Parkurunda Eğitimde oyunlaştırma öğrenme sürecini uyguladık. Eğitimde oyunlaştırma öğrenme süreçlerini daha etkili ve verimli hale getirerek öğrencilerin motivasyonlarını arttırmaktadır.

Öğrencilerin, nesne/varlıkları birebir eşleştirdiği ve rengine, şekline, büyüklüğüne, uzunluğuna göre ayırt ettiği etkinliğimiz dikkat ve konsantrasyonu da olumlu yönde etkilemektedir.

Parkurların, yönergeler doğrultusunda yürüme, koşma ve engelleri aşma gibi eğitsel özellikleri ele alındığında, koordinasyon,dikkat ve konsantrasyon  gibi birçok kazanımı etkilediği görülmektedir.

Öğrencilere verilen parkur içi görevlerin, grup oyunu ve sosyal gelişimine katkı sağlaması gibi birçok kazanımı desteklemektedir.

Osmangazi Okulları olarak benimsediğimiz eğitim anlayışı ile birlikte, biçimsel açıdan en iyi yöntemlerin kullanılması ve doğru eğitsel içerik planlaması yapılmasının çıktılarını, öngörüldüğü üzere öğrencilerimizden gelen olumlu dönütler ile gözlemliyoruz.

Sıcak günler vardı.. Doğa kış uykusundan uyandı. Ağaçlar öyle güzel çiçek açtı ki görülmeye değer bir güzelliğe büründü.
İçimizi ısıtan güneşin, gökyüzünde yerini almasıyla hemen bahçemize koştuk.
Osmangazi Okulları Yıldırım Kampüsü öğrencileri ile beraber WORD HUNTER( kelime avcısı) oyununu bahçede keyifli bir şekilde işleyerek haftamızı kapattık.

2022 yılı Bahar dönemi bilgi yarışması Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinde Robotik
Kodlama atölyesinde düzenlendi.
Okulumuzdan 1, 2, 3 ve 4. sınıfların katılım gösterdiği yarışmada öğrencilere robotik ve
kodlama konularının yanı sıra algoritma ve zihinsel becerilerini ölçmeye yönelik sorular
soruldu.
Katılım konusunda oldukça heyecanlı olan öğrencilerimiz ile çok eğlenceli bir yarışma süreci
gerçekleştirdik.
Bilgi yarışması çevrimiçi olarak www.kahoot.com web sitesi üzerinden gerçekleştirildi.
Öğrencilerimizin seviye ve kazanımlarını tespit etmeye yönelik yürüttüğümüz bu tür
faaliyetlerin, derse katılımının artması ve motivesi anlamında da katkısı olmaktadır.
Katılan tüm öğrencilerimizi tebrik ediyor ve başarılar diliyoruz.

Osmangazi Okulları Yıldırım Kampüsü olarak Görsel Sanatlar dersimizde Çanakkale şehitlerimizi anmak adına öğrencilerimizin hazırlamış oldukları birbirinden güzel çalışmaları okulumuzda sergilendi.

Kitap okumak, farklı dünyalara açılan kapıları aralamanın en iyi ve keyifli yoludur. Hiç göremeyeceğimiz yerleri görmek, şahit olamayacağımız hikayelerin içerisinde yaşamak, en doğru bilgilere ulaşmak adına atılabilecek en güzel adımdır.

Ne yazık ki internet çağı itibarı ile bilgiye ulaşmak çok kolaylaştı. Bu sebeple kitap okumak, internet araştırmalarının gölgesinde kaldı.
Kitap okumanın zenginliği ve öğrenmenin verdiği lezzet büyük bir mutluluk kaynağı…

Osmangazi Okulları Yıldırım Kampüsü 4. Sınıf öğrencilerimiz Anasınıfı öğrencilerimize ” Kitap Okuma Etkinliği ” gerçekleştirdiler. Hem okuyarak hem de dinleyerek bu mutluluğa tanık oldular.

Sonbaharın sonu ve kışın kendini belli etmesiyle kestane kokusu her yerde hissedilir oldu. Kestanenin hafıza eksikliğinde oldukça güçlü olduğunu dikkat çeken uzmanlar, omega 3 ve omega 6 yağlarını bulunduran kestanenin, öğrenme ve hafıza üzerinde, hatta alzheimer hastalığında önemli bir etkene sahip olduğunu kaydediyor. Ayrıca kestanenin fiziksel ve zihinsel yorgunluklara karşı oldukça önemli bir besin olduğunu vurguluyor. Bu kadar yararlarının yanı sıra bir de sonbahar güzelliği eklenince, öğrencilerimize bu anın tadını çıkarmak kalıyor. Osmangazi Okulları Yıldırım Kampüsü öğrencileri birbirinden renkli oyunlar ve kestane etkinliği ile sonbaharın tadını çıkardılar.